Archive for ‘Materi Pelajaran’

25 November, 2018

Wordsquare Geografi 1

Wordsquare sebagai model alternatif Teka Teki Silang dalam kegiatan pembelajaran Geografi

Oleh : Andi Hidayat

Beberapa waktu lalu saya menuliskan postingan tentang Teka Teki Silang yang dapat digunakan sebagai media dalam kegiatan pembelajaran Geografi. Alhamdulillah postingan tersebut mendapat respon yang cukup banyak dari para pembaca blog saya. Ada cukup banyak komentar yang mendowload materi TTS yang saya unggah di postingan tersebut dan menanyakan kunci jawabannya.

Sebelum menggunakan aplikasi Eclipse Crossword dahulu saya sering membuat Teka Teki Silang secara manual dengan menggunakan “buku strimin” atau membuat tabel di Microsoft Word dengan jumlah kolom dan baris yang banyak. Dengan membuat susunan tabel menjadi kotak-kotak bujursangkar kecil saya mulai mengutak-atik jawaban di tabel. Setelah selesai menyusun jawaban baru kemudian mulai menyusun pertanyaannya. Suatu aktifitas yang memakan waktu cukup lama dan membuat boring dalam membuat TTS, sampai akhirnya saya menemukan aplikasi Eclipse Crossword tersebut.

Setelah membuat TTS dengan aplikasi tersebut maka tabel kotak yang biasa saya buat di Microsoft Word tersebut tidak terpakai lagi. Pada suatu waktu saya membuka file powerpoint tentang model-model pembelajaran yang dapat saya dapat dari workshop pembelajaran yang pernah saya ikuti. Dari file yang saya buka tersebut ada salah satu model pembelajaran yang membuat saya jadi teringat dengan tabel TTS yang pernah saya buat di Microsoft Word. Model pembelajaran tersebut adalah Wordsquare.

Metode Pembelajaran Word Square merupakan model pembelajaran yang memadukan kemampuan menjawab pertanyaan dengan kejelian dalam mencocokan jawaban pada kotak-kotak jawaban. Mirip seperti mengisi Teka-Teki Silang tetapi bedanya jawabannya sudah ada namun disamarkan dengan menambahkan kotak tambahan dengan sembarang huruf/teks penyamar atau pengecoh. Model pembelajaran ini sesuai untuk semua mata pelajaran. Tinggal bagaimana Guru dapat memprogram sejumlah pertanyaan terpilih yang dapat merangsang siswa untuk berpikir efektif.  Tujuan huruf/teks pengecoh bukan untuk mempersulit siswa namun untuk melatih sikap teliti dan kritis.

read more »

17 November, 2018

Menyanyi Geografi 2

Memanfaatkan lagu anak-anak sebagai background untuk membuat lagu tentang persebaran perkebunan di Indonesia

Oleh : Andi Hidayat

Pada beberapa waktu lalu saya telah memposting model pembelajaran yang sama dengan yang saya posting ini. Model pembelajaran Sing A Song dengan tema persebaran tambang.

Pada posting kali ini saya masih akan berbagi tentang model Sing A Song. Materi lagu untuk kegiatan pembelajaran ini masih berkisar tentang persebaran sumber daya alam di Indonesia. Jika pada postingan pertama kemarin tentang Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui (Unrenewable Resources), maka pada lagu ini tentang Sumber Daya Alam yang dapat diperbarui (Renewable Resources). Ada banyak sumber daya alam yang dapat diperbarui, mulai dari tanah, hutan, air, udara, flora fauna dan yang lain.

Dari banyaknya sumber daya alam yang dapat diperbarui tersebut saya masih memilih yang berkaitan dengan tema persebaran, masih dalam kategori ranah C1 (mengingat) yaitu persebaran daerah perkebunan di Indonesia.

read more »

19 Oktober, 2018

Bermain Ular Tangga Geografi

Test Lisan Sambil Bermain Ular Tangga

Oleh : Andi Hidayat

— — —

Penilaian merupakan bagian penting dalam kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa dalam menguasai suatu materi pelajaran.
Dalam panduan penilaian Kurikulum 2013 Revisi disebutkan bahwa penilaian yang dilakukan oleh guru mencakup penilaian pada aspek pengetahuan, ketrampilan dan sikap siswa.
Penilaian pengetahuan dapat dilakukan melalui test tertulis, test lisan dan penugasan. Dari pengalaman yang saya peroleh saat melakukan penilaian pengetahuan ini, penilaian melalui test lisan adalah test yang menurut siswa paling menegangkan dibandingkan dengan test tertulis apalagi penugasan.  Menjawab pertanyaan lisan secara langsung dihadapan guru membuat banyak siswa yang merasa kesulitan  dalam menyampaikan jawaban. Kadang kala kesulitan ini lebih karena kemampuan siswa mengungkapkan jawaban lewat tulisan lebih dominan dibanding kemampuan mereka meramu kata lewat berbicara, sehingga banyak diantara mereka menjadi “kagok” saat harus berbicara.
Test lisan yang kadang menjadi “momok” bagi beberapa siswa ini cukup membuat saya menjadi harus memutar otak, berpikir bagaimana caranya agar siswa-siswa saya tidak terbebani saat ada test lisan.

Ide kemudian muncul saat melihat anak saya bermain dengan saudara dan anak-anak tetangga. Saat itu mereka saya lihat memainkan sebuah permainan yang tak asing bagi saya. Sebuah permainan yang juga sering saya mainkan dengan teman-teman di waktu masih kecil dulu. Permainan itu adalah Ular Tangga.

read more »

18 Oktober, 2011

Earth Science

Sebuah video pembelajaran mengenai sekilas gambaran tentang bumi.

Tentang cara-cara penelitian yang dilakukan oleh para ahli kebumian dalam usahanya memahami dan menjelaskan tentang bumi.

Terimakasih atas kunjungannya. Selamat belajar.

Semog bermanfaat.

15 Agustus, 2011

Membaca Peta (5)

Menentukan lokasi dengan metode arah dan arah = INTERSECTION

Oleh : Andi Hidayat

——

Informasi yang terdapat di dalam peta dapat bersifat statik maupun dinamik. Bersifat statik artinya informasi yang ada di alam peta tersebut tidak bisa atau sulit berubah misalnya peta jenis tanah, peta geologi. Sedangkan bersifat dinamik artinya informasinya bisa dan mudah berubah tanpa batasan waktu, misal peta cuaca, peta jumlah penduduk. Jika sedang ada di suatu tempat dan kita membawa peta wilayah tersebut kadang kita juga akan menemukan beberapa obyek informasi yang bersifat dinamis.

Karena perubahan data atau karena kurang akuratnya peta kadang kita akan menemukan ada obyek di muka bumi yang kita bisa kenali di lapangan tetapi tidak ada di peta. Bagaimana cara menemukan obyek yang ada di lapangan dengan menentukan posisinya di peta yang kita bawa? Caranya adalah dengan menggunakan metode Intersection.

read more »

Tag:
15 Agustus, 2011

Membaca Peta (4)

Menentukan lokasi dengan menggunakan metode arah dan arah = RESECTION

Oleh : Andi Hidayat

Pada saat mendaki gunung kita akan melewati jalur-jalur dengan topografi yang bervariasi, kadang kita akan melewati lembah, cekungan, tepi jurang, igir-igir, puncak dan lain-lain. Setelah mencapai suatu tempat tertentu kadang kita bingung dengan posisi kita,  karena posisi kita berdiri di lapangan belum kita ketahui di peta topografi yang kita bawa. Lalu bagaimana cara kita mengetahui posisi kita di peta?

Ada cara untuk mengetahui posisi kita di peta dengan memperhatikan posisi kita di lapangan, yaitu Resection. Resection adalah menentukan kedudukan tempat kita berdiri di lapangan yang tidak di ketahui di peta , dengan pertolongan dua titik yang telah dikenali baik di peta maupun di lapangan. Langkah-langkah melakukan kegiatan Resection adalah sebagai berikut :

Tag: